Старославянский для русиста - это примерно как анатомия для врача. Ты можешь всю карьеру лечить насморк и не вскрывать людей. Но без анатомии ты не понимаешь что лечишь.

Конкретная польза:

Первое - этимология и правописание. Огромный пласт "трудных" орфографических случаев в русском языке объясняется только через старославянский. Почему "ровный" и "равный" оба существуют? Почему "здравствуйте" пишется именно так? Учитель русского, который не знает ответа на эти вопросы, объясняет правила как "просто запомни".

Второе - понимание чередований. Г/Ж, К/Ч, Х/Ш в русском - не случайные исключения, это следствие праславянских палатализаций. Старославянский показывает систему там где ученикам кажется хаос.

Третье - читать тексты. Пушкин, Карамзин, церковная литература, любой текст до 18 века - там старославянизмы на каждой странице. Понимать их семантику, не путать "главу" с "головой" в нужном контексте - это прямая работа учителя литературы.

Журналист с филологическим образованием, который понимает откуда слово пришло - пишет точнее. Это не романтика, это инструмент.

Добавлю личное: старославянский переключает мозг на структурное мышление о языке. Это не преувеличение. Когда ты разбираешь парадигмы склонений у мертвого языка без интуиции носителя, ты начинаешь видеть грамматику как систему, а не как набор правил. Потом с живым материалом работаешь совершенно иначе.

Работаю преподавателем русского как иностранного. Старославянский использую постоянно - не в классе, а у себя в голове. Когда объясняю иностранцу почему "бегу" но "бежишь" - это палатализация. Когда объясняю чередование в "собирать/собрать" - это редукция ера. Без старославянского я бы просто говорила "так принято" и краснела.