Тебе 15. Ты точно знаешь, что будешь программистом. Ок.

Мне тоже было 15. Я точно знал, что буду дизайнером. В 18 поступил на дизайн. В 20 понял, что ненавижу дизайн. Перевелся на лингвистику. В 25 стал работать аналитиком данных. Сейчас мне 32, руковожу отделом маркетинга.

Знаешь что мне пригодилось из школы? Биология (когда разбирался в фарма-маркетинге), география (когда строил логистику поставок по регионам), химия (когда работал с клиентом из нефтянки и надо было хотя бы понимать, о чем они говорят).

Твоя проблема не в школьных предметах. Твоя проблема в том, что ты в 15 лет считаешь, будто знаешь свое будущее. Не знаешь. Никто не знает. Школа дает тебе широкую базу, чтобы ты мог повернуть в любую сторону, когда (не если, а когда) твои планы поменяются.

Дело не в фактах. Факты правда можно загуглить.

Дело в том, что каждый предмет учит тебя думать по-разному. Математика - логическое и абстрактное мышление. Литература - эмпатия, анализ мотиваций, умение выстраивать аргумент. Химия и физика - научный метод, умение ставить гипотезы и проверять их экспериментом. История - критический анализ источников, понимание причинно-следственных связей.

Ты программист? Окей. Программирование - это на 20% написание кода и на 80% понимание предметной области, коммуникация с заказчиком и декомпозиция сложных задач. Без широкого кругозора ты будешь кодером, который пишет то, что ему сказали. С кругозором - инженером, который понимает зачем.

Но я согласна, что школьная программа перегружена и преподается отвратительно. Это другая проблема.

Потому что тебе 15 лет и у тебя нет права выбирать, что учить, а что нет. Образовательный стандарт утвержден Министерством просвещения РФ, и он обязателен для всех учащихся общеобразовательных учреждений.

Если хочешь углубленно заниматься программированием, поступай в профильный лицей или колледж после 9 класса. Там будет больше профильных часов и меньше "ненужного".

А пока ты в общеобразовательной школе, учи то, что в программе. Аттестат потом пригодится.

Бро, я тебя прекрасно понимаю, сам в школе думал так же. Сейчас мне 24, работаю фронтендером.

Честно? Химия и биология мне реально не пригодились ни разу. Географию не помню вообще. МХК - это что вообще такое?

НО. Вот что я заметил. Ребята, которые в универе и на работе шарят только в коде и больше ни в чем, с ними тяжело. Они не могут поддержать разговор, не понимают контекст задач, путают базовые вещи. Один коллега не знал в каком веке была Вторая мировая. Это стыдно.

Так что учи, но не парься насчет оценок. Четверки хватит. Главное - впитывай общую картину мира, а не зубри формулы.

Щас тебе тут насыплют нравоучений в стиле "ты маленький, ты не понимаешь". Но по факту ты прав процентов на 70.

Школьная программа в России не менялась концептуально лет 30. Мир изменился до неузнаваемости, а детей все еще заставляют решать задачи про бассейн с трубами и учить строение инфузории-туфельки.

Финляндия, Сингапур, Южная Корея давно перестроили школу под проектное обучение и выбор специализации с 13-14 лет. У нас же все сидят на одинаковой программе до 11 класса.

Проблема не в тебе. Проблема в системе, которая не уважает время ученика.

Я учитель химии, 18 лет стажа. Знаешь что меня бесит? Что каждый второй девятиклассник задает этот вопрос, но при этом не может объяснить почему нельзя смешивать бытовую химию. Почему нельзя греть закрытую банку. Почему антибиотики не работают против вирусов.

Ты живешь в мире, построенном на химии, физике и биологии. Еда, лекарства, материалы, экология. Когда тебе в 30 лет втюхают БАД за 5000 рублей со "структурированной водой" и ты поведешься, потому что в школе химию не учил, будет обидно.

А насчет "загуглить за 5 секунд". Чтобы загуглить, нужно знать, что именно гуглить. Без базы ты даже не сформулируешь запрос. Ты не знаешь того, чего не знаешь.

а зачем тебе алгоритмы? через 5 лет ИИ будет писать код лучше тебя)) шутка, но не совсем

Каждый год одно и то же. Каждый год приходит школьник и рассказывает, что он уже все понял про жизнь, и школа ему не нужна.

Ты пишешь ботов для телеги. Молодец. Я в твоем возрасте тоже писал сайты на PHP и считал себя крутым разработчиком. Потом пришел на первый курс универа и выяснил, что не понимаю линейную алгебру, которая нужна для машинного обучения. Не понимаю дискретную математику, которая нужна для алгоритмов. Не понимаю физику электромагнетизма, которая нужна для понимания работы процессоров.

Школа не учит тебя химии. Школа учит тебя учиться. Разбираться в том, что тебе неинтересно и непонятно. Это и есть главный навык, который ты оттуда вынесешь.

Я закончил школу 3 года назад, тоже хотел быть прогером. Стал менеджером проектов. Жизнь смешная штука.

Учи все. Не потому что пригодится напрямую, а потому что ты в 15 вообще не представляешь куда тебя занесет.

У нас такая же система была, только мне 40 и я до сих пор не понимаю зачем я учил логарифмы))

Но если серьезно, школу просто надо пережить. Как армию. Дальше будет интереснее