Это не милитаризация, а подготовка к реальности. Мир не розовый. Дети должны понимать, что есть армия, есть долг, есть защита родины. В СССР все через это проходили и выросли нормальными людьми.

А сейчас что? Поколение снежинок, которые от слова "автомат" в обморок падают?

Педагог с 20-летним стажем. Наблюдаю эту тенденцию изнутри.

Проблема не в самом патриотическом воспитании. Проблема в том, КАК это делается. Спускаются сверху методички, директора отчитываются галочками, и никого не волнует реальный педагогический эффект.

Ребенок в 5 лет не понимает, что такое война. Для него это игра. Когда его наряжают в форму и заставляют маршировать, он не становится патриотом. Он просто выполняет команды взрослых.

Настоящий патриотизм воспитывается иначе. Через любовь к своему двору, городу, через изучение истории семьи, через волонтерство. А не через зазубривание песен про танки.

Но такой патриотизм сложно измерить и отчитаться. А парад - вот он, фоточки есть, галочка стоит.

Вы задаете риторический вопрос и сами знаете ответ.

Государству нужны солдаты. Солдат проще воспитать с детства. Все эти "патриотические" программы - это не про любовь к родине. Это про подготовку расходного материала.

Посмотрите на страны, где нет призывной армии. Там нет этих парадов в детсадах. Совпадение? Не думаю.

А что плохого то? Мой сын ходит в кадетский класс, ему нравится. Дисциплина, спорт, товарищество. Лучше чем в телефоне сидеть.

Не все же в айтишники пойдут. Кто то и армию выберет, и это достойный выбор.

Помню в моем детстве в 80-х была игра "Зарница". Бегали по лесу, срывали погоны, было весело. Но это было РАЗ в году и для старшеклассников.

А сейчас внучку в 4 года заставляют учить стихи про войну. Она приходит домой и спрашивает: "Деда, а нас тоже будут бомбить?" И как ей объяснять?

Перебор это. Всему свое время. Война - тема для подростков, не для малышей.

Интересный вопрос с точки зрения психологии развития.

Дети до 7 лет находятся в стадии формирования базовых представлений о мире. Им важны категории "добро/зло", "свой/чужой". Военная тематика дает очень простую и понятную картину: есть мы (хорошие), есть враги (плохие), мы их победим.

Это работает на архетипическом уровне. Ребенок чувствует себя частью чего то большого и сильного. Это дает ощущение безопасности.

Проблема в том, что такое черно-белое мышление должно усложняться с возрастом. А если его постоянно подкреплять, человек застревает в примитивных моделях восприятия реальности.

Так что ответ на ваш вопрос "зачем" - потому что это работает. Вопрос в том, какой ценой.

А давайте посмотрим с другой стороны.

Вы говорите "милитаризация". А может это просто возвращение к традиционным ценностям? В России всегда была сильная военная традиция. Суворов, Кутузов, Жуков - это герои нашей истории.

Почему мы должны стыдиться своей армии? Почему изучение военной истории - это плохо? Запад нам навязывает свои либеральные ценности, а мы ведемся.

Детей не "милитаризируют". Их учат гордиться своей страной. И я не вижу в этом ничего плохого.

тоже замечаю это. в школе у дочки теперь обязательный "разговоры о важном" каждый понедельник, и там постоянно про армию и героев сво. она приходит с вопросами на которые я не знаю как отвечать

Кто платит, тот и заказывает музыку. Школы финансируются государством. Государство определяет программу.

Не нравится - есть частные школы, семейное образование, эмиграция. Выбор есть.