Смартфоны и тикток. Все остальное вторично.

Концентрация внимания у современных детей - 15 секунд. Дольше они не могут удерживать фокус физически. Мозг перестроился под короткие видео.

Попробуйте объяснить теорему ребенку который привык получать дофамин каждые 10 секунд от скролла. Он будет ерзать, отвлекаться, тянуться к телефону. Не потому что тупой или ленивый - потому что его нейронные связи сформированы иначе.

Это не проблема школьников. Это проблема поколения.

Перегруз. Банально перегруз.

У меня дочь в 7 классе. Шесть уроков каждый день, потом домашка на 3-4 часа, потом репетитор по английскому дважды в неделю, потом музыкалка. В выходные подготовка к олимпиадам. Ребенок в 12 лет живет по графику топ-менеджера.

И так у всех в классе. Кто не тянет - скатывается в двойки и депрессию. Кто тянет - выгорает к 9 классу.

Проблема в том что школа готовит к экзаменам, а не к жизни. ЕГЭ и ОГЭ превратились в самоцель.

Ученик может идеально решать типовые задачи формата экзамена и при этом не понимать предмет от слова совсем. Натаскивание на шаблоны убивает критическое мышление. Зачем думать если можно выучить алгоритм?

Я сам закончил школу в 2019, сейчас учусь на физфаке. На первом курсе был шок - оказывается, нужно понимать, а не запоминать. Половина потока отсеялась.

Учитель истории, 28 лет стажа. Позволю себе не согласиться с коллегами выше.

Проблема не в детях и не в телефонах. Проблема в нас, взрослых. Мы требуем от детей мотивации, но не можем ответить на простой вопрос: зачем?

Зачем учить даты если есть гугл? Зачем решать интегралы если калькулятор сделает это за секунду? Зачем читать Толстого если есть краткое содержание?

Пока мы не научимся отвечать на эти вопросы убедительно, дети будут воспринимать школу как бессмысленную повинность. И они, между прочим, во многом правы.

да какая проблема, нормальные дети)) просто каждое поколение ноет что молодежь уже не та. это еще древние греки писали что молодежь распущенная и ничего не умеет

мои школьные годы закончились 5 лет назад, я типичный зумер с тиктоком. сейчас работаю разработчиком, зп выше чем у родителей. как то справился без критического мышления которое нам якобы не дали))

Отсутствие социализации в правильном смысле.

Все говорят про знания, про ЕГЭ, про нагрузку. А я вижу другое. Дети не умеют общаться. Не умеют работать в команде. Не умеют решать конфликты без истерик или агрессии.

Школа это не только уроки. Это место где должны учить быть людьми. А вместо этого - буллинг который никто не пресекает, токсичная конкуренция за оценки, деление на касты по достатку родителей.

Мой племянник перешел на семейное обучение после того как его травили два года. Знаете что? Учится лучше, нервы в порядке. Но друзей нет совсем.

Основная проблема? Родители.

Извините, но кто то должен это сказать. Современные родители либо вообще не занимаются детьми, скидывая все на школу. Либо занимаются слишком много, превращая ребенка в проект по достижению собственных нереализованных амбиций.

Школа не может заменить семью. Учитель физически не способен дать индивидуальное внимание 30 детям одновременно. А родители ждут чуда и возмущаются когда его не происходит.

Работаю завучем. Вижу это каждый день.

устаревшая программа, вот и все. учат по учебникам 90х годов, материал оторван от реальности. биология по схемам из прошлого века, информатика на паскале который никому не нужен, литература с обязательным разбором что хотел сказать автор (спойлер: никто не знает)

пока программу не перепишут с нуля - ничего не изменится

Низкие зарплаты учителей -> уход профессионалов из профессии -> падение качества преподавания -> демотивация учеников.

Все остальное следствие. Когда в школе останутся только те кто не смог устроиться в другое место, ждать качественного образования наивно.