C1 по кембриджскому, учу с 5 класса (сейчас 28). Но вот что скажу: разрыв между тестом и реальностью есть у всех. Тесты проверяют грамматику и лексику в контролируемой среде, а живая речь это совсем другое. Носители глотают звуки, используют сленг, говорят с акцентами.

B1 за три года это нормальный темп. Попробуй подкасты на 1.0 скорости, не на замедленной. Через пару месяцев уши привыкнут.

A2 немецкий. Учу полгода. Понимаю меню в ресторане и могу спросить дорогу. На этом все мои суперспособности заканчиваются))

Но я заметила такую штуку: когда была в Берлине, после двух дней погружения начала понимать гораздо больше, чем на занятиях. Мозг как будто переключается в другой режим когда вокруг только немецкая речь и деваться некуда.

Работаю в IT 15 лет, английский использую каждый день. Никогда не сдавал никаких тестов и не собираюсь. Читаю RFC, пишу техническую документацию, провожу собеседования на английском.

Мой совет: забей на уровни и сертификаты. Они нужны для визы или универа. Для реальной жизни важно одно: можешь ли ты делать то, что тебе нужно, на этом языке. Если можешь, какая разница, B1 у тебя или C2.

А сериалы без субтитров это вообще отдельный навык. Я свободно веду переговоры, но шотландский акцент в Peaky Blinders ставит меня в тупик.

Испанский C1, французский B2, итальянский B1, португальский A2. Все романские, поэтому после первого остальные идут быстрее.

По поводу расхождения теста и реальности. Есть такое понятие как рецептивные и продуктивные навыки. Понимание на слух и чтение это рецептивные, говорение и письмо продуктивные. У большинства людей рецептивные навыки на уровень выше продуктивных. Так что если тест дал тебе B1, скорее всего ты читаешь на B1-B2, а говоришь на A2-B1. Это абсолютно нормально.

английский учу 10 лет и уровень а2 хахах

ну ладно может b1 если напрячься, но говорить стесняюсь жутко

Турецкий B2. Жена турчанка, пришлось выучить за два года, иначе теща бы съела заживо)))

Самый эффективный метод изучения языка это брак с носителем. Рекомендую.

Мне кажется, вопрос "какой уровень" вообще некорректный. Уровень чего? Грамматики? Словарного запаса? Произношения? Понимания на слух?

У меня английский C1 по грамматике, но произношение на уровне третьеклассника. Могу написать деловое письмо, но в пабе в Лондоне не пойму половину того что мне скажут. И наоборот, знаю ребят которые говорят бегло с ужасной грамматикой, и им вообще плевать на уровни.

CEFR это полезная рамка для учебных целей, но она сильно упрощает реальность.

+1 тоже интересно почитать, сам на b1 завис уже год и не могу сдвинуться