Честно скажу как есть, без сюсюканья.

Вы описываете классический паттерн выученной беспомощности в сочетании с конкурирующим стимулом. Роблокс дает моментальное вознаграждение - дофамин каждые 30 секунд. Учеба дает отсроченный и абстрактный результат через годы. Мозг 11-летнего ребенка физиологически не приспособлен выбирать долгосрочное.

Что реально работает по исследованиям:

• Автономия. Дай выбирать когда делать уроки, в каком порядке, за каким столом. Контроль над процессом снижает сопротивление.
• Маленькие победы. Не "сделай все уроки", а "сделай математику, потом можешь 20 минут поиграть". Разбивка на блоки с наградой внутри дня, не в конце четверти.
• Никакого "мы в твоем возрасте". Эта фраза убивает разговор мгновенно.

Сидеть рядом пока он делает уроки - временный костыль, не решение. Постепенно убирайте присутствие, оставляя ритуалы (один и тот же стол, одно и то же время).

Лишение гаджетов только злит, не мотивирует. Проверено на трех детях.

Попробуй найти ему реальную причину учиться - не абстрактное "будущее", а что то конкретное прямо сейчас. Наш сын загорелся программированием, и когда понял что без математики никуда - сам начал подтягивать. Нашли ему олимпиаду по информатике, он готовился месяц без напоминаний.

Не знаю сработает ли у вас, но у нас именно это щелкнуло. Интерес к предмету важнее любого наказания.

У нас было то же самое с дочерью в 6 классе. Муж хотел забрать телефон насовсем, я была против - в итоге поругались между собой, а ребенок смотрел и ничего не менялось.

Помог разговор один на один, без претензий. Просто спросила: что тебе неинтересно в школе и почему. Оказалось, она не понимала алгебру с самого начала года и боялась признаться, потому что думала мы накричим. Наняли репетитора на месяц - пробел закрыли, тройки стали четверками, и сама повеселела.

Иногда за нежеланием учиться стоит просто непонимание, а не лень.

Слушайте, ну вы сами то понимаете что "мотивировать ребенка на учебу" - это не задача ребенка, это задача школы? Если 11-летний не хочет учиться, это нормально эволюционно. Ему важно строить социальные связи и играть, а не сидеть над учебником.

Вопрос в том, насколько вам нужны его оценки для вашего спокойствия, и насколько они нужны ему для его жизни. Это разные вещи.

Занимался с такими детьми как репетитор лет 8. Скажу прямо: если у ребенка нет пробела в знаниях и нет диагностированных особенностей (дефицит внимания, например), то 90% случаев нежелания учиться - это реакция на давление взрослых.

Чем сильнее давите, тем сильнее сопротивление. Это не своеволие, это нейрология. Подростковый мозг на стресс реагирует уходом, не мобилизацией.

Попробуйте две недели вообще не упоминать уроки. Не спрашивать, не проверять, не напоминать. Просто наблюдать. Многих детей именно отсутствие давления приводит в чувство быстрее, чем любые системы поощрений.

Мы с мужем оба педагоги, и все равно с собственным сыном наступили на те же грабли что все. Никакой теории не хватает когда это твой ребенок.

Помогло вот что: перестали сравнивать с другими детьми вообще. Никаких "а вот Миша из вашего класса". И нашли ему внешкольный кружок по интересам - он пошел на робототехнику. Там нужна была физика. Сам спросил помочь с темой, которую раньше демонстративно игнорировал.

Купите ему нормальный курс по тайм менеджменту для детей, сейчас много таких онлайн. Мотивация идет изнутри, когда человек умеет планировать свое время. Без этого навыка все уговоры бесполезны.

у меня сын 12 лет точно такой же, уже год мучаюсь... если найдете способ - поделитесь пожалуйста