Вопрос "вернется ли" предполагает что когда то было хорошо. Это надо разобрать.

Советская школа была хороша в STEM и ужасна в гуманитарных науках (история как пропаганда, литература как идеология). Плюс жесточайшая унификация убивала тех кто выпадал из шаблона.

То что сейчас плохо - другое. Утеряна культура думать, рассуждать, спорить. Это системный откат.

Вернется? Образование меняется за поколение минимум. Если начать реформы прямо сейчас, первые результаты через 15-20 лет. Никто на это не готов политически.

Учитель с опытом - это редкость сейчас, вы правы что задаете этот вопрос.

По моему мнению три вещи убили советскую школу: ЕГЭ как единственный критерий качества, подушевое финансирование которое сделало директоров бухгалтерами а не педагогами, и полная демотивация профессии через зарплату и бюрократию.

Вернется ли? Вернется когда государство решит что умение думать важнее умения ставить галочки. Пока сигналы обратные.

Как родитель двух школьников скажу: зависит от конкретной школы и конкретного учителя. У нас в классе учительница по русскому - фанат своего дела, дети реально читают и обсуждают книги. А по биологии - формальщик, тесты и галочки.

Система плохая, но внутри системы есть люди которые тянут ее вверх. Пока такие люди как вы не уходят - есть надежда.

Работаю в системе образования 31 год, начинал еще при СССР. Помню как это было.

Тогда учитель был фигурой. Не зарплатой - авторитетом. Родители не приходили скандалить что их ребенку поставили двойку, потому что двойка означала что ребенок не учил. Сейчас пришли жаловаться что учитель "обидел" ребенка тем что спросил у доски.

Пока общество не вернет учителю статус - никакие реформы программ не помогут. А статус возвращает только зарплата и защита от произвола родителей и администрации. По зарплате движений не видно.

ЕГЭ отменят и всё вернется на места! он единственная причина деградации, до него всё было нормально

ЕГЭ - удобная жертва. Но проблема глубже: педвузы выпускают людей которые идут в школу только потому что не прошли конкурс на другие специальности. Мотивация нулевая изначально. Финансирование и ЕГЭ это симптомы, а не болезнь. Болезнь - профессия непрестижная.

Честно? Нет. Не вернется в обозримой перспективе.

Потому что качественное массовое образование требует трех вещей: денег, автономии учителя и долгосрочного планирования. Все три в дефиците. Деньги идут на другое. Автономию убивает стандартизация и страх проверок. Долгосрочное планирование невозможно когда приоритеты меняются с каждым новым министром.

Это не пессимизм. Это анализ структурных условий. Если что то из трех изменится - тогда посмотрим.

Хорошее образование никуда не делось, просто стало платным и частным. Частные школы с нормальным подходом есть в каждом крупном городе. Рынок решает.