Ну слушай, историю изучают по-разному. Если ты хочешь просто преподавать в школе и рассказывать детям про Куликовскую битву - хватит начитанности и умения увлекательно говорить. Серьезно, половина школьных учителей истории прекрасно обходятся без статистики.

А вот если ты метишь в науку, в аспирантуру, хочешь писать статьи и диссертации - да, без аналитического мышления ты утонешь. Современная историческая наука требует работы с базами данных, GIS-системами (историческая география), количественным анализом текстов.

Тут скорее не "нужно ли", а "для чего тебе история".

Скажу как есть, не обижайся. Сам факт, что ты задаешь этот вопрос на втором курсе истфака, говорит о том, что у вас на кафедре не преподают историографию и методологию на должном уровне. К этому моменту тебе уже должны были прочитать курс по методам исторического исследования, где разжевывается и внешняя критика источника, и внутренняя, и герменевтика.

Логика там везде. Это не дополнительный навык. Это основа ремесла. Историк без логики - это пересказчик анекдотов из прошлого.

Математика в узком смысле (интегралы, дифуры) тебе вряд ли понадобится. А вот базовая статистика, умение работать с процентами, долями, трендами - обязательно. Посмотри на работы школы Анналов (Бродель, Ле Гофф), они активно использовали количественные методы еще в середине XX века.

Конечно нужно! Любая наука требует логического мышления, история в том числе 💪

Мне кажется, разделение на "гуманитариев" и "технарей" это вообще устаревший подход. Лучшие историки всегда были аналитиками. Удачи тебе на факультете!

Все зависит от того, что ты понимаешь под "математическим мышлением". Если ты про умение считать и оперировать цифрами, то конечно. Если про формальную логику, силлогизмы и теорию множеств, то нет, историку это не нужно в явном виде.

Историк использует то, что в философии называется "практический разум" - способность выносить суждения в условиях неполной информации. Это ближе к юридическому мышлению, чем к математическому. Ты никогда не имеешь полного набора данных. Ты работаешь с обрывками, намеками, косвенными свидетельствами и строишь наиболее правдоподобную картину.

Ферма доказывает теорему и получает истину. Историк выстраивает интерпретацию и получает версию. Разные эпистемологические статусы.

я на третьем курсе истфака, честно, мне логика ни разу не пригодилась пока)) зубришь что задали и на экзамен. может на старших курсах будет по другому

но я не в науку собираюсь, так что мне ок