Пишу эссе и застряла на одном месте. Мне нужно объяснить понятие "мотив" - но сразу в двух смыслах: как психологический термин (то что движет человеком) и как художественный прием в литературе или музыке (повторяющийся элемент).
Это вообще одно и то же слово с общим корнем, или случайное совпадение? Как его лаконично описать не теряя обоих смыслов?
Не совпадение. Оба смысла восходят к латинскому "motivus" - приводящий в движение, от "movere" (двигать). Этимология одна и та же.
В психологии мотив - это то, что запускает и направляет действие. Внутренняя сила которая превращает потребность в поведение. Леонтьев разграничивал мотив (реальный предмет потребности) и мотивацию (совокупность мотивов и процесс их действия).
В художественном тексте или музыке мотив - минимальная смысловая единица, которая повторяется и "движет" произведение вперед, создает его внутреннюю связность. В музыке это несколько нот с характерным ритмическим рисунком. В литературе - устойчивый образ или ситуация (мотив дороги, мотив двойника).
Общий знаменатель для эссе: мотив - это то, что приводит в движение. Человека - к действию. Произведение - к развитию.
В музыковедении есть тонкость: мотив и лейтмотив это не одно и то же. Лейтмотив (буквально "ведущий мотив", термин из вагнеровской оперы) - это мотив, закрепленный за конкретным персонажем, идеей или предметом и возвращающийся при их появлении. Мотив шире - просто повторяющийся элемент без такой жесткой привязки.
Для эссе еще один угол: у Фрейда и у Проппа слово работает по разному, хотя оба занимались анализом повествования. Пропп в "Морфологии сказки" использует понятие функции, а не мотива - это другая традиция. Если в эссе затрагиваете нарратологию, стоит уточнить в какой школе вы работаете.
"То что приводит в движение" - это именно та формулировка которая мне нужна. Спасибо, теперь могу написать эссе.