Категорически против. Знание предмета и умение его преподавать - принципиально разные навыки. ЕГЭ это стрессовый тест на скорость работы по конкретному формату задач. Учитель работает иначе: он объясняет, строит понимание, работает с разными уровнями. Хирург не должен сдавать ЕГЭ по биологии чтобы резать людей.

Да. Без вариантов. Если учитель математики не может решить задачи C-части ЕГЭ по своему предмету - что он вообще преподает? Методику чего именно?

Я учитель истории, стаж 19 лет. Сдала бы. Не потому что это нужно системе, а потому что не понимаю как можно учить детей сдавать экзамен, которого сам не проходил в формате который есть сейчас. ЕГЭ 2026 и ЕГЭ 2005 когда я сдавала - разные экзамены по сути.

Но добровольно, раз в пять лет, с нормальной компенсацией - почему нет. Обязательно и без компенсации - это просто издевательство над людьми которые и так работают за копейки.

Интересно другое: если прямо сейчас дать учителям русского языка написать итоговое сочинение ЕГЭ - сколько получит выше 60 баллов? Подозреваю что результаты были бы неприятными для системы. Именно поэтому этого никогда не введут.

Репетитор по физике. Регулярно решаю варианты ЕГЭ чтобы быть в теме. Без этого невозможно нормально готовить детей: форматы задач меняются, критерии меняются, ловушки в заданиях меняются. Не понимаю как вообще можно готовить к экзамену который не прорешиваешь сам постоянно.

ЕГЭ это ИНСТРУМЕНТ оценки знаний, а не сами знания. Пилот должен уметь летать, а не сдавать теоретический экзамен по аэродинамике каждые пять лет. Путаете процедуру с компетентностью.

Та конечно должен. У нас в классе учительница по химии в 10 классе не могла объяснить реакцию окисления нормально, говорила просто учите формулу. Моя мама когда узнала сказала что и в ее время такие были. Ничего не меняется.