Записываю сына (7 лет) на дополнительные занятия и выбираю между рисованием и шахматами. Несколько знакомых говорят что рисование хорошо развивает память и внимание, не хуже шахмат.
Хочется понять есть ли под этим реальная основа или это просто красивые слова из рекламных буклетов студий. И если да - какой механизм, как именно рисование влияет на память?
Есть реальная научная основа, но с нюансами.
Рисование действительно тренирует зрительно-пространственную память - способность запоминать и воспроизводить образы, их пространственное расположение, соотношение деталей. Когда ребенок рисует по памяти яблоко или лицо, он вынужден удерживать в голове трехмерный объект и перекладывать его на плоскость. Это не банальное заучивание, а активная работа с визуальными репрезентациями.
Дополнительно: рисование в классической форме требует длительной концентрации внимания на одном объекте - это само по себе тренирует произвольное внимание, которое у 7-летних еще только формируется. Есть исследования (в частности работы группы Mirela Duranovic, 2018) показывающие корреляцию между развитием мелкой моторики и активностью префронтальной коры.
Что рисование не развивает так же хорошо как шахматы: логическое мышление, планирование на несколько шагов вперед, работу с абстрактными правилами. Это разные инструменты под разные задачи. Если цель именно общая память и внимание - рисование ок. Если логика и стратегия - шахматы.
Три года преподаю рисование детям 5-10 лет. Скажу про то что вижу в реальности, не в исследованиях.
Дети которые регулярно рисуют с натуры становятся заметно внимательнее к деталям в обычной жизни. Это не то что легко измерить тестом, но родители часто замечают. "Стал замечать детали", "рассматривает всё подолгу" - типичные комментарии.
Но честно: если ребенок просто раскрашивает готовые картинки или рисует мультяшных персонажей по туториалу - это скорее мелкая моторика и удовольствие. Для памяти и внимания нужны занятия с живой натурой или по памяти, под руководством педагога. Важно чем именно он будет там заниматься.
А почему выбор между двумя вещами? Можно же записать на обе и через месяц смотреть куда сам тянется больше. В 7 лет это важнее теоретической пользы для памяти - что ему интересно и что он хочет делать.
В рекламных буклетах студий рисования как правило пишут что угодно. "Развивает память, внимание, творческое мышление, правое полушарие, IQ и межполушарные связи" - это маркетинг, не нейронаука.
Реально работающий эффект более скромный и очень зависит от методики конкретного педагога. Сходите на пробное занятие и посмотрите что там реально делают дети.
Мой сын ходил на рисование с 6 до 10 лет. Рисовать особо не научился (не его), но учительница по литературе в школе постоянно хвалила его за умение описывать детали в сочинениях. Я думаю это связано. Может совпадение конечно.
Отличный ответ, спасибо. А вы не знаете - важен ли формат? Акварель vs карандаш vs цифровое рисование, есть ли разница именно для когнитивного развития?
Для когнитивного развития важнее всего тактильность и физическое взаимодействие с материалом - поэтому традиционные техники выигрывают у планшета. Карандаш vs акварель - принципиальной разницы нет, скорее вопрос что ребенку интереснее.