Классика жанра. Сам через такое прошел на 3 курсе с преподом по теормеху.

Рабочая тактика: приди к нему на консультацию (не на семинар, именно на консультацию) с конкретным вопросом по материалу. Не жалуйся, не выясняй отношения. Просто задай нормальный вопрос по теме, покажи что реально разбираешься. Большинство преподов которые кажутся враждебными просто ставят студентов на место, и как только ты демонстрируешь что ты не тот кого надо ставить на место - отношение меняется.

Если не поможет - возьми все решения со спорной контрольной, перепиши по канону который он сам объяснял на лекциях, и вежливо попроси пересмотреть оценку. Без претензий, просто "хочу понять где я расхожусь с вашими требованиями".

Честно? Иди к декану. Не потому что хочу тебя радикализировать, а потому что "ядерный вариант" в твоей голове сильно преувеличен.

Официальное обращение это не скандал. Это механизм защиты который существует именно для таких ситуаций. Ты не доносишь, ты используешь предусмотренную процедуру. Декан в первый раз просто поговорит с преподом неформально. Эффект есть, а шрапнели никакой.

Про налаживание отношений через лесть и консультации - работает, но ты будешь делать это не потому что хочешь а потому что боишься. Это унизительно и закрепляет неравенство.

Препод в матанализе скорее всего имеет что-то не лично к тебе, а к твоему типу студентов. Угадываю: ты не записываешь лекции от руки, иногда смотришь в телефон, или однажды поспорил с ним на семинаре? Они это помнят.

Лекарство простое и обидное: стань самым прилежным студентом в его глазах на ближайший месяц. Первая парта, ручка в руке, ноль телефона, пара вопросов по теме лекции. Тупо, но работает почти всегда. У них нет времени и энергии ненавидеть старательных.

Работаю в вузе, скажу честно: преподаватели которые "недолюбливают" конкретного студента почти всегда делают это не из личной неприязни, а из-за нарушения каких-то негласных правил взаимодействия. Студент перебил на лекции, не поздоровался в коридоре, пришел неподготовленным несколько раз подряд.

Если ты действительно хочешь исправить ситуацию - не ищи справедливости, ищи взаимодействие. Задержись после пары, попроси объяснить момент который ты "не дотягиваешь". Это обезоруживает.

Это буллинг со стороны преподавателя. Называй вещи своими именами. Власть имущий системно унижает человека у которого нет инструментов защиты. Любые советы "стань прилежнее" и "сходи на консультацию" - это адаптация жертвы к агрессору.

Самое главное что никто не сказал: хорошо сдай у него экзамен. По-настоящему хорошо, без щелей для придирок. Выучи так чтобы вопросов к тебе не было принципиально. Это единственный аргумент который работает в академической среде вне зависимости от личных симпатий.

у меня был такой на 3 курсе, в итоге просто пересдал экзамен комиссии и норм, препод ничего не мог сделать если знаешь материал

Такая же фигня щас на 2 курсе с английским, думала только у меня. Не трогает лично но оценивает явно строже чем остальных в группе