Если честно - из тиктока и от подруг. И это не осуждение, это реальность.

Мне 19, и я могу сказать за себя и за большинство одноклассниц: ни родители, ни школа ничего полезного не дали. Мама один раз сказала "если что-нибудь случится, скажи мне", что это вообще значит непонятно. В школе был урок про СПИД в 9 классе, но там просто показывали страшные картинки.

По итогу я всё узнала из блогов. Часть информации была нормальная, часть - абсолютный бред. Без базы невозможно отличить одно от другого.

Если вы учитель и реально хотите помочь - просто будьте тем взрослым, к которому не страшно подойти. Это уже очень много.

По факту - ниоткуда системного. Либо подруги, либо ютуб/тикток, либо случайно наткнулись на что то в сети.

Я работала психологом в школе несколько лет. Картина везде одна: родители не говорят, учителя боятся (или не знают как), уроки биологии дают анатомию, но не жизнь. В итоге девочка в 12 лет знает про тычинки и пестики, но не знает, что делать если мальчик давит на нее.

Что реально работает из того, что видела своими глазами: групповые занятия с психологом в формате "вопрос-ответ" без записи и без оценок. Когда дети понимают, что это анонимно, они спрашивают все. Еще хорошо заходят книги Ольги Лукас и похожих авторов для подростков, их не стыдно купить, они не про секс, они про тело, границы и отношения.

А вот родительские собрания на эту тему - провал стопроцентный. Родители либо молчат, либо скандалят, что вы вообще смеете это обсуждать с их детьми.

Ключевая проблема в том, что в России нет системного полового воспитания как такового. В скандинавских странах оно встроено в учебную программу с начальной школы и охватывает возрастные нормы, согласие, безопасность, репродуктивное здоровье. У нас этот вакуум заполняется чем попало.

По данным исследований (в частности, работы Кона и более современных социологов), основными источниками для российских подростков являются сверстники и интернет. Родители занимают третье место, школа - почти нулевое.

Что можно сделать в рамках одного класса без согласования с министерством: пригласить гинеколога или психолога на классный час в формате открытого разговора, не урока. Ключевое условие - никаких оценок, никакой записи, никаких доносов родителям. Второе - дать список конкретных ресурсов: в России работает фонд "Журавлик", есть просветительский проект "Такие дела" с материалами для подростков, книга Карен Хансон "Мое тело" переведена и продается нормально.

Важно разделять темы: анатомия и физиология - одно, безопасность и границы - другое, отношения и эмоции - третье. Смешивать всё в один урок "про это" - ошибка, дети воспринимают как лекцию и отключаются.

Послушайте, а может не надо лезть в это вообще? Родители сами разберутся когда надо. Школа должна математику преподавать, а не вот это все. Уже дожились - учителя вместо родителей воспитывают.

Сама через это прошла совсем недавно как подросток, сейчас мне 22. Спасибо той учительнице биологии, которая после урока тихо дала мне книжку и сказала "почитай на досуге". Это была "Красная книга" Натальи Сотниковой, детский научпоп про тело. Мелочь, но я ее до сих пор помню.

Иногда дело не в системе, а в одном конкретном взрослом который не побоялся.

у меня дочь 13 лет, все узнала из ютуба от какой то девочки-блогера. я сама не успела поговорить, думала еще рано... потом нашла у нее в истории что она смотрела и поняла что время уже прошло. теперь разговариваем, но момент упущен немного